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在撰写读后感时，我们应该特别注意以下几个方面。首先，我们应该准确而全面地表达自己对作品内容的理解和感受，避免主观臆断或偏颇的观点。其次，要注意语言表达的准确性和连贯性，尽量用简练清晰的语言来描述自己的观点和感受。同时，要注意避免抄袭他人的观点或者相似的表达方式，保持原创性并注重个人的独特观点。最后，要注意篇幅适度，尽量避免过长或者过短，以免影响读者对作品的真正理解和感受。总之，读后感作为一种对作品深入思考和解读的方式，我们应该认真对待，尽可能展示出自己对作品的独特观点和理解。

成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢?我认为艰苦劳动，正确方法，才能通往成功之路。艰苦劳动就是要勤劳，学习上也一样，因为“勤能补拙”。

对于勤能补拙，我深有体会。我和朋友小雨同岁，经常在一起。人家说我比她聪明，平时背课文总是我先背出，背完后我书一扔就去玩了;可小雨虽然没有比我先背出，但她一直拿着书在看，直到彻底背熟为止。刚开始时，我的作文要比她写得好，后来她喝我说，她一定要作文超过我。我不屑一顾，因为她平时不太爱说话，我才不信她能有多大进步。可是她坚持每天写日记，三天写一篇作文，经过依段时间努力，她的作文水平果然有了提高，在学校作文竞赛中，她还获得了年段第一名。

这使我真正认识到，“勤能补拙”是一条颠扑不破的真理，我们每个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功之花。

因为听了孙路弘老师的课程后，才开始关注他的书籍的。孙老师的课程，不像有些培训讲师的，听的时候热潮澎湃，听完之后就无所适从了。孙老师的培训中许多观点非常新颖，整个2天的讲课过程中有非常多的实例。当时听完课程我就提问，孙老师平时都看什么书和报纸的。回来后也还是很好奇于孙路弘老师的博学。网上一查后就发现了，孙老师的这本书了。

其实我看书是有点懒惰的，如果是那种我喜欢的书，我可以一口气看完，但是大多情况下，看书的间隔会比较长，但是这次却是个例外。从图书馆借来后，第一次阅读我就开始喜欢上了。本书不像很多教科书，行文非常的口语化，就好像对面坐着孙老师在和你聊天，书里面没有讲大道理的空洞的语言，而是很朴实的作者的亲身体验和教诲，这和看一个人的博客一样轻松。经常会看到某处而会心一笑，因为共鸣的东西实在太多了。因为工作的缘故和一些忙碌的事情，我还是用了3个集

以下是我们为您准备的与“儿童书籍读后感”相关的内容，作者写的作品中的情节让我有很深的感触。 每个人的读后感都是个体化的，不存在完全相同的，作品是什么呢？祝愿这些参考内容可以为你的工作或学习带来实质性的帮助！

标题：《小王子》读后感

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里所写的一部儿童文学经典。这本书以寓言的方式展示了一个小王子从宇宙中的小行星到地球上的旅程，通过他的经历，作者探讨了人性的本质和生命的真谛。读完这本书，我深受触动，感悟良多。

在《小王子》中，小王子代表了一个纯真善良的心灵，他的快乐源于对自然和人类的思考与关爱。书中描述了小王子和许多奇特的人和动物的相遇，这些形形色色的角色不仅代表着社会上的不同类型，更凸显出人们的普遍心态和缺陷。通过与这些人物的互动，小王子逐渐认识到财富、权力和虚荣的躁动并不是他所追求的东西，而是真挚友爱与纯粹感情的重要性。

在小王子旅行的过程中，他遇见了一朵花朋友，那是他在行星上唯一的伴侣。与花朋友的相处，使小王子更加了解到责任和关爱的意义，他用心去照顾花朋友，感受到了真实的情感。这段情节让我深思，在现实生活中，我们也需要像小王子一样学会关怀他人，与他人建立真实的联系，而不仅仅是追逐物质的欢愉。

另一个我印象深刻的是小王子与狐狸的友谊。狐狸告诉小王子，只有通过彼此驯服，我们才会创造感情，并且理解世界的真正意义。这段友谊教会了小王子关爱和忍耐，还教会了我要学会耐心为他人创造机会。真正懂得与人交朋友，了解他人，从他人发现自己的优点，这是我从狐狸和小王子的故事中得到的深刻道理。

除了人际关系，小王子也给我留下对自然的思考。小王子讲述了他所来自的行星上的玫瑰花，他回忆了与花的友谊。这段描述给了我人类与大自然的关系以更深刻的理解。我们应该学会珍惜环境，保护动物和植物。这本书让我更加明白，人类与自然的和谐共生是我们应该追求的目标之一。

通过《小王子》，我学会了关心他人、尊重自然和事物的美，它让我觉得人生的本质是爱和善良。这本书不仅是一个儿童读物，更是一本有关生活的哲学著作。通过小王子的故事，圣埃克苏佩里从孩子的视角展现了人们的优点和缺陷，让我们反思自己的价值观和快乐的本质。

读后，我深感圣埃克苏佩里给我带来了很多的思考和启示。对于儿童和成人来说，《小王子》中的故事都能触动内心深处的柔软部分，用寓言的方式讲述了生命的真谛和人性

认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的文明礼仪读后感，欢迎阅读与收藏。

追求自由，放飞自己，无拘无束，是我们每个人心中的梦想。人们常说：“心有多大，舞台就有多大”，殊不知“人无礼，则不立”，心中有界，方能行者无疆。而这“界”便是华夏民族自古以来的“礼”，中国素有“礼仪之邦”之称，而我们中学生也更应在生活中学礼、行礼、扬礼，做“礼”的传承者和发扬者。

崇礼仪之德，树校园文明之风，需我们有学礼之精神。

心中有界，就要有学礼之精神，遵纪守法，需要学习“明是非、有所为、有所止”的礼仪。东汉时，杨震在赴途中经过昌邑时，王密怀十金相赠，杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没明白责备之意，杨震说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”因为心中有界，杨震不谋私利，才能在历史的长河中跨越千年，其故事才能流传至现在。而我们中学生更应该向杨震学习，要心中有界，遵纪守法。

崇礼仪之德，树校园文明之风，需我们有行礼之担当。

古人有云：“大人不华，君子务实”，“行胜于言”，礼节是世俗的外化，是尊重他人的表现。冯仑讲起和李嘉诚首次的见面经历，70岁的李嘉诚对墙角的服务员也是握手致谢，“士虽有学，而行为本”，一个人若处处以我为中心，不受礼节约束，不随礼而随性就会处处碰壁。很多礼节由来已久，约定俗成，礼礼其美，这也是我们中国文化的魅力。

崇礼仪之德，树校园文明之风，需我们有扬礼之责任。

“国尚礼则国昌，家尚礼则家大”，文明礼节是中华民族的瑰宝，传承发扬文明礼节是我们青年人义不容辞的责任。作为新时代的青年，我们要明礼修身，从自身做起，同时也要相互监督，将文明礼节常记心中，传承发扬文明礼节，做有素养的青年人。

校园遇师长，以礼相应；家中有来客，以礼相迎；他人遇困难，以礼相助。礼礼相遇，礼礼其美，要做一个高素质的中学生，那就从文明有礼、遵规守纪开始吧！

今天我读了《文明礼仪教育》这本书的第二段，它让我知道了父母的辛苦和操劳，对我们的爱，我们应该尊敬和孝敬父母。文中首先主要写了一些不孝顺父母的事例，然后写了一些孝敬父母的名人名言，和应该如何孝敬自己的父母。人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母,是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，

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励志书籍

学会控制情绪，拥有积极心态

正能量在人的成败和情绪中起着重要的作用。我们可以解释，正能量是指产生积极情绪的力量。相反，产生消极情绪的力量被称为消极能量。反过来，只要我们有积极的情绪，我们就有积极的能量。

什么是正能量？科学解释是真空能为零，能量大于真空的物质为正，能量小于真空的物质为负。

在这本书中，正能量是指所有给人希望、使人不断追求、使生活变得完整和幸福的力量和情感。 《正能量》

在《正能量》一书中，作者理查德怀斯曼给我们阐述了如果你想拥有一种品质，那就表现得仿佛你已经拥有了它一样，威廉詹姆斯教授的这句话贯穿了整部《正能量》一书，整整一书都是像人们阐述伟大的表现原理，并将表现原理运用到生活中，控制情绪，产生正能量!

我们都知道积极何消极是可以转化的，那么如何消除消极情绪并产生积极情绪呢？

《正能量》书的第三章(对抗负面情绪，获得心理健康)里，对表现原理和应用提到的就相对来说的较少。

恐惧感：1.找出恐惧的源头(浪费时间)

2建立焦虑序列(也是克服焦虑的方法)

这是正能量上提到的方法，(其他的负面情绪都使用表现原理了)但是我们也可以使用表现原理来进行解决。詹姆斯所说的就是所谓的表达原则。我再写一遍。如果你想拥有一种品质，它会表现得像你拥有它一样。这句话是表达原则的核心，但我们不能只在脑子里思考。用我们的大脑不能解决消极情绪。我们必须用自己的行为来表达，这样才能克服消极情绪，赢得幸福生活！

首先，要克服消极情绪，我们必须知道如何处理它们。遇到了负面情绪，绝对不能做到以下三点：

1.逃避。人是具有高智慧，和动物不同，因此动物也没见有啥烦恼。

当人们遇到负面情绪时，他们会做出本能的反应而逃避！也就是说，他们忘记了这件事，或者他们只是认为这件事没有发生。这真的时一种很好的心理安慰，对人们来说也是一种很好的心理安慰。但我们不能改变客观事实。盲目逃避会使现实更加残酷。

2.放纵。每当你遇到负面情绪时，就以此为借口放纵自己，喝酒，打牌，玩得开心。

3.抱怨。也就是说，推卸责任，认为不是自己的错，而是